บาคาร่าออนไลน์ จนกระทั่งเมื่อเร็วๆ นี้ จำนวนผู้นำสตรีในสถาบันอุดมศึกษาของเอธิโอเปียมีน้อยมากหรือแทบไม่มีอยู่เลย ตัวอย่างเช่น การศึกษาของนักวิจัย Helina Belay (2014) ระบุว่าไม่มีประธานาธิบดีหญิงหรือรองประธานในภาคนี้ และน้อยกว่า 5% ของคณบดี และมีเพียง 3% ของหัวหน้าภาควิชาในมหาวิทยาลัยของรัฐที่เป็นผู้หญิง
อย่างไรก็ตาม ตัวเลขเหล่านี้ดูเหมือนจะเปลี่ยนไปในทางที่ดีขึ้นด้วยความพยายามร่วมกัน
ของกระทรวงวิทยาศาสตร์และการอุดมศึกษา ซึ่งปัจจุบันนำโดยรัฐมนตรีหญิงคนใหม่ ศาสตราจารย์หิรุตม์ โวลเดอมาเรียม ซึ่งดำรงตำแหน่งรองประธานมหาวิทยาลัยเรือธงของประเทศ มหาวิทยาลัยแอดดิสอาบาบา
รัฐมนตรีคนใหม่ได้แสดงให้เห็นความตั้งใจของเธอที่จะเปลี่ยนความไม่สมดุลทางเพศในภาคธุรกิจ ซึ่งได้เห็นการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกบางอย่าง
เป้าหมายรายสาขาและความก้าวหน้า
ได้รับการสนับสนุนจากโครงการพัฒนาภาคการศึกษาของรัฐบาล ESDP V (2015) ความพยายามในการปรับปรุงการเป็นตัวแทนสตรีในตำแหน่งผู้นำ เริ่มต้นด้วยการพัฒนาและดำเนินการตามหลักเกณฑ์เกี่ยวกับองค์ประกอบของคณะกรรมการมหาวิทยาลัยและความเป็นผู้นำระดับสูง ซึ่งรวมเกณฑ์ที่เอื้อประโยชน์มากกว่า การเป็นตัวแทนของผู้หญิง
กระทรวงกำหนดเป้าหมายสำหรับผู้หญิงในตำแหน่งผู้นำระดับสูงที่ 50 โดยมีประธานาธิบดีหญิงอย่างน้อยหนึ่งคนในมหาวิทยาลัยของรัฐ เห็นได้ชัดว่าไม่ประสบความสำเร็จ แม้ว่าอธิการบดีของมหาวิทยาลัยของรัฐทั้ง 50 แห่งยังคงเป็นเพศชาย แต่การเปลี่ยนแปลงที่สังเกตได้เกิดขึ้นในระดับรองอธิการบดีและต่ำกว่า
จากจำนวนรองประธานาธิบดีหญิงที่จำกัดเมื่อไม่กี่ปีที่ผ่านมา จำนวนดังกล่าวได้เพิ่มขึ้นเป็น 29 คน (หรือ 16.27% ของตำแหน่งผู้นำระดับสูง) ผู้หญิงยังเป็นตัวแทนของผู้นำระดับกลาง 11.8% และผู้จัดการระดับล่าง 17.29% แม้ว่าจะต่ำกว่าเป้าหมาย ESDP V (2014-15 ถึง 2019-20) ที่จะเพิ่มจำนวนเท่าเดิมจาก 5% เป็น 30%
การเปลี่ยนแปลงที่คล้ายกันนี้เพิ่งเกิดขึ้นจากการเป็นตัวแทนของผู้หญิงในระดับคณะกรรมการของมหาวิทยาลัย ซึ่งปัจจุบันเป็นผู้หญิง 32.5% ซึ่งรวมถึงประธานคณะกรรมการของมหาวิทยาลัยชั้นนำของประเทศ หลังเป็นความสำเร็จที่สำคัญและเหนือเป้าหมาย ESDP V ของการเป็นตัวแทน 25% ในระดับคณะกรรมการ
ความคิดริเริ่มสร้างขีดความสามารถ
นอกเหนือจากการจัดการกับข้อบกพร่องด้านนโยบายและการสรรหาผู้นำสตรีมากขึ้นแล้ว การพัฒนาที่สำคัญภายในภาคส่วนนี้ก็คือการริเริ่มสร้างขีดความสามารถอย่างต่อเนื่องของกระทรวงที่มุ่งพัฒนาขีดความสามารถในการเป็นผู้นำของผู้หญิง สองโครงการริเริ่มล่าสุด ได้แก่ โครงการฝึกอบรมเกี่ยวกับภาวะผู้นำที่เปลี่ยนแปลงได้และธรรมาภิบาลในมหาวิทยาลัย
การฝึกอบรมเกี่ยวกับภาวะผู้นำที่เปลี่ยนแปลงได้จัดขึ้นโดยร่วมมือกับ UN Women และจัดขึ้นตั้งแต่วันที่ 12 ถึง 16 มิถุนายนในเมือง Debre Zeyit (บิชอฟตู) รองอธิการบดีหญิงจำนวน 29 คนจากมหาวิทยาลัยของรัฐ 19 แห่งเข้าร่วมในการฝึกอบรมซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ผู้เข้าร่วมมีทักษะการปฏิบัติที่จำเป็นสำหรับความเป็นผู้นำ
โครงการฝึกอบรมครั้งที่สองจัดขึ้นที่ Zhejiang Normal University ในประเทศจีนระหว่างวันที่ 8-27 กันยายน ซึ่งจัดโดยกระทรวงวิทยาศาสตร์และการอุดมศึกษาของเอธิโอเปียโดยความร่วมมือกับกระทรวงพาณิชย์แห่งสาธารณรัฐประชาชนจีนผ่านโครงการความช่วยเหลือจีน
ที่ปรึกษาหญิงอาวุโสของกระทรวงวิทยาศาสตร์และการอุดมศึกษาและรองประธานมหาวิทยาลัยหญิง 13 คนเข้าร่วมการฝึกอบรมที่เน้นเรื่องการกำกับดูแลของมหาวิทยาลัยและจัดอบรมผ่านการสัมมนา การฝึกอบรมนอกสถานที่ การเยี่ยมชมภาคสนาม และประสบการณ์ทางวัฒนธรรม
เป็นที่คาดหวังว่าความรู้และทักษะที่ได้รับจากการฝึกอบรมจะมีส่วนช่วยในการปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงานของผู้นำหญิงแต่ละคนและความสามารถของสถาบันโดยรวมในภาคส่วนนี้
ดูเหมือนว่าแผนเพิ่มเติมของกระทรวงกำลังดำเนินการจัดชุดโปรแกรมการฝึกอบรมที่คล้ายคลึงกันในระดับท้องถิ่นโดยความร่วมมือกับสถาบันการอุดมศึกษาแห่งเอธิโอเปียที่เพิ่งจัดตั้งขึ้นเมื่อเร็ว ๆ นี้ เพื่อเพิ่มขีดความสามารถของผู้หญิงในตำแหน่งวิชาการระดับล่าง กลาง และสูงกว่า
พัฒนาการดังกล่าวข้างต้นในภาคการศึกษาระดับอุดมศึกษาบ่งบอกถึงการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกที่มุ่งส่งเสริมความเท่าเทียมทางเพศภายในภาคการศึกษาระดับอุดมศึกษา ความพยายามในการเสริมสร้างศักยภาพของกระทรวงยังสอดคล้องกับแผนของรัฐบาล แม้ว่าพวกเขาจะยังไม่บรรลุตามแผนของ ESDP V ในการจัดตั้ง “ศูนย์บ่มเพาะความสามารถสำหรับสตรี” เพื่อสร้างแรงบันดาลใจและสนับสนุนสตรีให้มีส่วนร่วมและประสบความสำเร็จในการเป็นผู้นำและการจัดการในทุกระดับ บาคาร่าออนไลน์
