บาคาร่าออนไลน์ ในขณะที่ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียส่วนใหญ่เห็นพ้องกันว่าภาคการศึกษาระดับอุดมศึกษาของแอฟริกาใต้ต้องการการเปลี่ยนแปลงที่มากขึ้น แต่การเปลี่ยนแปลงรูปแบบใดที่ควรทำยังคงเป็นประเด็นสำหรับการอภิปราย เช่นเดียวกับคำถามที่หนักแน่นเกี่ยวกับเอกราชของมหาวิทยาลัย: รัฐบาลควรจะสามารถบังคับมหาวิทยาลัยให้เปลี่ยนแปลงไปได้ไกลแค่ไหน
ท่ามกลางฉากหลังอันน่าทึ่งของการประท้วงอย่างต่อเนื่อง
และรุนแรงบ่อยครั้งในมหาวิทยาลัยโดยทั้งนักศึกษาและพนักงานจ้างเหมาภายนอก ประเด็นเหล่านี้อยู่ภายใต้การพิจารณาอย่างถี่ถ้วนในระหว่างการรับฟังความคิดเห็นในที่สาธารณะล่าสุดเกี่ยวกับร่างกฎหมายแก้ไขระดับอุดมศึกษา
ร่างกฎหมายดังกล่าวพยายามให้อำนาจรัฐมนตรีว่าการกระทรวงการอุดมศึกษาและการฝึกอบรมในการกำหนดเป้าหมายการเปลี่ยนแปลงสำหรับภาคส่วนและสถาบันกลไกการกำกับดูแลเพื่อให้แน่ใจว่าจะบรรลุเป้าหมาย ร่างกฎหมายยังพยายามที่จะให้ ‘กลไก’ แก่รัฐมนตรีเพื่อให้แน่ใจว่ามีความคืบหน้าในด้านการสื่อสารและการรับรู้ถึงการเรียนรู้ก่อนหน้า
แม้ว่าร่างกฎหมายจะไม่เปลี่ยนแปลงอำนาจของโครงสร้างการปกครองของมหาวิทยาลัย โดยเฉพาะสภาและวุฒิสภา แต่ก็ทำให้เกิดความกลัวว่าสถาบันจะพังทลาย
ความกลัวดังกล่าวแสดงออกมาอย่างเปล่งเสียงในการแนะนำรัฐสภาครั้งแรกในเดือนพฤศจิกายนปีที่แล้วโดยศาสตราจารย์เบลินดา บอซโซลี รัฐมนตรีเงาด้านการศึกษาและการฝึกอบรมระดับอุดมศึกษาของกลุ่มพันธมิตรประชาธิปไตยที่เป็นฝ่ายค้าน ในขณะที่ “เป็นอีกก้าวหนึ่งในการรณรงค์อย่างต่อเนื่องของรัฐมนตรีในการยึดสถาบันอุดมศึกษาของรัฐที่กำลังคืบคลานเข้ามา ”
สเตฟานี อัลเลส์ ที่ปรึกษารัฐมนตรีระบุว่า รัฐบาลให้เหตุผลว่าร่างกฎหมายนี้มีความจำเป็นเพื่ออำนวยความสะดวกในการแทรกแซงเมื่อฝ่ายบริหารของสถาบันต่างๆ ล่มสลายหรือล้มเหลวในการทำงาน โดยเสนอแนวทาง “เชิงรุก” มากขึ้นเพื่อจัดการกับสถาบันที่ไม่สมบูรณ์
“แทนที่จะรอให้สถาบันต่างๆ ใกล้จะล่มสลายก่อนการดำเนินการใดๆ ของรัฐบาล รัฐมนตรีจะเสนอแนวทางเชิงป้องกันและก้าวหน้า” เธอเขียนเพื่อเว็บการเมือง
นอกจากนี้ การแก้ไขดังกล่าวยังช่วยให้รัฐมนตรีมี “ทางเลือกที่หลากหลาย” มากกว่าการแต่งตั้งผู้บริหารในกรณีที่เกิดปัญหาร้ายแรงทางสถาบัน
รองอธิการบดีกลัวอำนาจ ‘อิสระ’
แม้ว่าจะพยายามยอมรับความจำเป็นในการเปลี่ยนแปลงของภาคส่วนและ บทบาท บางอย่างสำหรับรัฐบาลในการประกันสิ่งนี้จะเกิดขึ้น ตัวแทนของสถาบันอุดมศึกษาแสดงความกังวลในระหว่างการพิจารณาเกี่ยวกับสิ่งที่มหาวิทยาลัยในแอฟริกาใต้เรียกว่า – องค์กรที่เป็นตัวแทนของรองอธิการบดีของสถาบันสาธารณะทั้งหมด – เนื่องจากอำนาจ “อิสระ” ที่รัฐบาลต้องการเข้ามาแทรกแซงในเรื่องนี้
ปัญหาอื่นๆ กล่าวคือ การรุกล้ำอำนาจนี้อาจก่อให้เกิดความเป็นอิสระของสถาบันของมหาวิทยาลัยของรัฐ – ความเป็นอิสระเป็นหนึ่งในเป้าหมายของกฎหมาย – และการขาดคำจำกัดความและความเข้าใจร่วมกันของคำว่า “การเปลี่ยนแปลง” ซึ่งทำให้ข้อเสนอ บทบัญญัติ “คลุมเครือ” “ยากต่อการปฏิบัติ” และ “มีแนวโน้มที่จะนำไปสู่การปฏิบัติแบบอัตนัยและเปิดกว้างต่อการท้าทายทางกฎหมาย”
การยื่นเสนอของมหาวิทยาลัยเคปทาวน์ที่นำเสนอโดยรองอธิการบดี ดร. แม็กซ์ ไพรซ์ ยังแสดงความกังวลเกี่ยวกับนัยต่อความเป็นอิสระของสถาบันตามข้อเสนอร่างพระราชบัญญัติเพื่อให้รัฐมนตรีมีอำนาจออกคำสั่งสภามหาวิทยาลัยซึ่งมีเหตุให้เชื่อได้ว่า ผู้บริหารสภาหรือมหาวิทยาลัยได้กระทำการอย่างไม่เป็นธรรมหรือเลือกปฏิบัติต่อบุคคลที่มีหน้าที่
“เราขอเสนอว่าบุคคลในตำแหน่งดังกล่าวจะได้รับการเยียวยาทางกฎหมาย และเราเชื่อว่าเป็นการเยียวยาที่เหมาะสม หากรัฐมนตรีไม่อยู่ในตำแหน่งที่รัฐมนตรีรับบทบาทที่ศาลควรมี” ระบุการส่ง
ในการนำเสนอต่อคณะกรรมการผลงานด้านการศึกษาระดับอุดมศึกษา ไพรซ์กล่าวในรูปแบบปัจจุบัน ร่างกฎหมายระบุว่าความคิดเห็นของรัฐมนตรีมีมากกว่าความเห็นของสภา ซึ่งอาจระงับได้ในกรณีที่มีความขัดแย้ง บาคาร่าออนไลน์
